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La presencia de Aires surcolombianos y de Los profes permitió visibilizar expresiones del sur del Huila en un festival de amplia trayectoria, y que es reconocido como Patrimonio de la Nación en ese país.
DIARIO DEL HUILA, CULTURA
POR: ANDREA BELTRÁN CRUZ
Una delegación colombiana integrada por docentes y estudiantes del Programa de Educación Física de la Universidad Surcolombiana sede Pitalito y por el grupo de danzas Aires surcolombianos, junto al grupo musical Los profes de la Institución Educativa Normal Superior de Pitalito, participó en la conmemoración de los cien años del Carnaval de Tlacuilohcan en el estado de Tlaxcala, México. El viaje se concretó tras una invitación de los organizadores del carnaval, interesados en incluir una muestra cultural colombiana dentro de la programación del centenario. La delegación fue encabezada por el maestro Víctor Almeida, quien coordinó las actividades artísticas y académicas desarrolladas durante la estancia en territorio mexicano.
La participación colombiana se extendió por varios municipios del estado de Tlaxcala y combinó presentaciones públicas, intercambios formativos y encuentros con comunidades educativas. La agenda incluyó actuaciones en espacios abiertos, escenarios institucionales y actos oficiales del carnaval.
Centenario con invitados internacionales
El Carnaval de Tlacuilohcan cumplió cien años de realización continua, consolidado como una de las expresiones culturales más representativas de la región. En esta edición especial, las autoridades locales ampliaron la programación con delegaciones invitadas de otros países, entre ellas la representación proveniente del sur del Huila.
Las actividades centrales se desarrollaron en San Francisco Tlacuilohcan, localidad anfitriona de la celebración, donde las comparsas y agrupaciones tradicionales mexicanas compartieron desfile con los invitados internacionales. La delegación colombiana participó en los recorridos oficiales, integrándose a las comparsas y presentando repertorios de danza folclórica y música tradicional.
Además de San Francisco Tlacuilohcan, la agenda incluyó presentaciones en Tlaxcala capital, Apizaco y Yauhquemehcan. En cada uno de estos municipios se realizaron actos culturales abiertos al público y encuentros con estudiantes de instituciones educativas interesadas en conocer las expresiones artísticas del sur de Colombia.
Usco en escenario internacional
La presencia del Programa de Educación Física de la Universidad Surcolombiana sede Pitalito respondió a una apuesta institucional por vincular los procesos formativos con escenarios internacionales. Los docentes y estudiantes que integraron la delegación asumieron la gira como una oportunidad de intercambio académico y cultural.
Durante su estancia en México, el grupo Aires surcolombianos presentó coreografías basadas en ritmos tradicionales del Huila y otras regiones del país. Las muestras incluyeron danzas que forman parte del repertorio habitual del grupo y que han sido trabajadas en procesos pedagógicos dentro de la universidad.
Para la universidad, la gira representó también una vitrina para dar a conocer el trabajo académico que se adelanta en el campo de la educación física y la formación artística. La interacción con instituciones mexicanas permitió intercambiar experiencias sobre metodologías de enseñanza y procesos de proyección social.
La Normal Superior, aporte musical
El grupo musical Los profes, conformado por integrantes de la Institución Educativa Normal Superior de Pitalito, acompañó las presentaciones de danza con repertorios de música tradicional colombiana. Su participación complementó la propuesta artística de la delegación y permitió ofrecer un espectáculo integral en cada uno de los escenarios visitados.
Los músicos interpretaron piezas representativas del folclor nacional, adaptadas para formatos pedagógicos y culturales. En varios de los actos oficiales del carnaval, la música colombiana se integró a la programación general, alternando con agrupaciones mexicanas.
La presencia de una institución formadora de docentes como la Normal Superior tuvo un significado adicional en el contexto del intercambio. En encuentros con maestros mexicanos, los integrantes del grupo compartieron experiencias sobre procesos educativos en música y sobre la articulación entre formación artística y enseñanza escolar.
Escenarios académicos y culturales
En Teotihuacán, uno de los destinos incluidos en la programación, los integrantes de la delegación participaron en actividades culturales que permitieron ampliar el conocimiento sobre la historia y las tradiciones mexicanas. El recorrido formó parte de la experiencia de intercambio, entendida no solo como muestra artística sino como proceso de aprendizaje mutuo.
Las transmisiones en vivo de algunos eventos permitieron que la participación colombiana tuviera alcance nacional en México. De acuerdo con los organizadores, varias de las presentaciones fueron difundidas a través de medios locales y plataformas digitales, ampliando la visibilidad de la delegación.
Para los estudiantes que hicieron parte del viaje, la experiencia incluyó la adaptación a nuevos públicos y escenarios. Cada presentación exigió ajustes técnicos y logísticos, desde la adecuación de espacios hasta la coordinación con equipos locales de sonido y producción.
Interculturalidad en práctica
Uno de los propósitos centrales de la gira fue fortalecer los lazos de amistad y cooperación entre Colombia y México a través de la cultura. La delegación asumió la interculturalidad como un ejercicio práctico, basado en el encuentro directo con comunidades y en el reconocimiento de diferencias y afinidades.En los desfiles oficiales del carnaval, los trajes y ritmos colombianos compartieron espacio con las vestimentas tradicionales mexicanas. La interacción entre comparsas permitió que los participantes intercambiaran elementos simbólicos y experiencias organizativas.
Los talleres formativos sirvieron como escenarios para explicar el contexto histórico y social de las danzas presentadas. Los estudiantes mexicanos conocieron detalles sobre el origen de algunos ritmos y sobre su vínculo con celebraciones regionales en Colombia.
A su vez, los integrantes de la delegación colombiana presenciaron muestras culturales mexicanas, lo que amplió su comprensión sobre la diversidad de manifestaciones artísticas en ese país. El intercambio se dio en doble vía y fue valorado por los participantes como un proceso de aprendizaje conjunto.
Apoyo institucional
La realización de la gira requirió coordinación entre las instituciones participantes y los organizadores del carnaval en Tlaxcala. Desde Pitalito se adelantaron gestiones para la selección del repertorio, la preparación de vestuarios y la organización de los desplazamientos.
El apoyo de la Institución Educativa Normal Superior de Pitalito fue clave para la conformación del grupo musical y para la articulación con la universidad. Ambas instituciones trabajaron de manera conjunta en la planificación de la agenda.
En México, las autoridades de San Francisco Tlacuilohcan y de los demás municipios incluidos en la programación facilitaron escenarios y acompañamiento logístico. La delegación colombiana fue recibida por representantes culturales y educativos, quienes coordinaron los espacios de presentación y los encuentros académicos.
La hospitalidad de la comunidad anfitriona fue destacada por los integrantes del grupo al cierre de la gira. Los organizadores del carnaval resaltaron la participación colombiana como uno de los componentes internacionales de la celebración del centenario.Balance de la experienciaAl finalizar la agenda en Tlaxcala, la delegación regresó a Colombia con la expectativa de consolidar los vínculos establecidos durante el viaje. Desde las instituciones participantes se planteó la posibilidad de mantener contacto con algunas de las entidades mexicanas para futuros intercambios.
Tomado del periódico Diario del Huila.
